Utiliza un problema de área o perímetro de circunferencias presente el recurso para que los alumnos lo resuelvan. Asegúrate que sea uno que no tome demasiado tiempo en resolver para poder llevar a cabo el resto de la actividad.
Sugerencia de uso
Proyecta o copia en el pizarrón uno de los problemas del recurso. Pide a los alumnos que lo resuelvan en sus cuadernos en el menor tiempo posible. Revisa si lo resolvieron de forma correcta. Los tres primeros serán capitanes de equipo. Conforme el resto del salón vaya terminando, ve formando los equipos. Esta parte de la actividad no debe llevar más de 10 minutos.
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