Ejercicio de improvisación y emociones

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EJERCICIO DE IMPROVISACIÓN Y EMOCIONES

Sugerido por Oswaldo Martín del Campo | 3 de Diciembre de 2015
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Artes

Herramientas para docentes Trabajo individual y en equipo
Actividad Ejercicios, práctica Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Video que muestra un ejercicio de improvisación teatral con temática de drama-horror, basado en la exploración de gestual.

Sugerencia de uso

El docente pregunta a los alumnos ¿Es posible realizar la representación de un personaje sin aplicar emociones? Los alumnos dan sus respuestas y comentarios mientras el docente guía la discusión, para que los alumnos reflexionen sobre la relación indisoluble que existe entre actuación y emoción.  Posteriormente se proyecta el video, para que los alumnos observen cómo se desarrolla el ejercicio de improvisación. Al finalizar se pide a los alumnos que den sus comentarios. 

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Este MED se usa en estas planeaciones:

Identificación de las características de una historia para diferenciar entre una situación y una narración
Identificación de las características de una historia para diferenciar entre una situación y una narración

Oswaldo Martín del Campo Oswaldo

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