Salvemos al mundo

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SALVEMOS AL MUNDO

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:

Video que describe el calentamiento global, sus causas y consecuencias, y la importancia de nuestra participación en él.

Sugerencia de uso

Este recurso se recomienda en los contenidos del bloque 3 de Ciencias I (énfasis en Biología). Se recomienda al maestro que proyecte a todo el grupo el video y pida que a la par los alumnos elaboren de manera individual un mapa mental de la información que se encuentra en él. Al finalizar realizen un debate con base en las siguientes preguntas: ¿Qué está sucediendo en el planeta debido a la contaminación y el cambio climático, ¿qué consecuencias trae el calentamiento global?, ¿cuáles podrían ser las causas?, ¿qué son los gases de efecto invernadero?, ¿qué ocasionan en el medio ambiente?, ¿qué ha ocurrido con el dióxido de carbono a lo largo del tiempo?, ¿por qué ha sucedido esto?, ¿qué relación hay entre el aumento de la población humana y el desgaste del planeta?, en México, ¿cómo se ve reflejado el cambio climático?

Concluyan acerca de cuáles son las medidas que podrían tomar. Pedir que realicen en sus cuadernos el Ciclo del carbono, y señalen los puntos críticos que incluyen en el calentamiento global.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación
Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación

Miguel Rivas Miguel

Conflictos contemporáneos: las guerras étnicas y religiosas en Medio Oriente, India, África y los Balcanes. Sudáfrica y el fin del Apartheid. Refugiados y desplazados. El narcotráfico y el comercio de armas. El terrorismo. El SIDA. El calentamiento global y los movimientos ambientalistas
Conflictos contemporáneos: las guerras étnicas y religiosas en Medio Oriente, India, África y los Balcanes. Sudáfrica y el fin del Apartheid. Refugiados y desplazados. El narcotráfico y el comercio de armas. El terrorismo. El SIDA. El calentamiento global y los movimientos ambientalistas

Laura Piñeirua Laura Piñeirua

Etiquetas:
#Biología #Secundaria #Calentamiento #Efecto #invernadero #global

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