Volver al listado

Compartida por: Marì Carmen Benlliure

0 votos

18140 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo I Semana 12 Sesión 1
Ejes Ejercicio responsable de la libertad
Temas Criterios para el ejercicio responsable de la libertad: la dignidad, los derechos y el bien común Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación).
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:20

1. Formar equipos.

2. Leer el artículo "Sexualidad: ¿cómo resolvemos las dudas?".

3. Comentar el artículo en grupo y tomen notas.

 “Las dudas acerca de la sexualidad”

“Las dudas acerca de la sexualidad”

Desarrollo 00:20
  1. Formar equipos.
  2. Proyectar el cortometraje “Danny Boy”, anotar las metáforas, acciones y decisiones tomadas por los personajes principales del corto, describan el entorno que se relacionen con el entorno donde viven.
 “Autonomía para tomar decisiones”

“Autonomía para tomar decisiones”

Cierre 00:10
  1. Reflexionar en plenaria y comentar lo que identificaron como una actitud relacionada con la toma de decisiones y la sexualidad. 
  2. Escribir una idea acerca de la toma de cecisiones, el amor y la sexualidad, es necesario que el equipo participe.
  3. Compartir la idea que escribieron, en las redes sociales que tengan dispobiles.

Evalúa Debe considerar: Disposición al trabajo colaborativo, y participación en clase para leer y aportar ideas en las notas que hagan. Capacidad para dialogar acerca de la sexualidad identificada en los MED. Actitud de respeto hacia sus compañeros respecto de las opiniones que expresen en las actividades.

Compartida por: Marì Carmen Benlliure

0 votos

18141 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo I Semana 12 Sesión 2
Ejes Ejercicio responsable de la libertad
Temas Criterios para el ejercicio responsable de la libertad: la dignidad, los derechos y el bien común Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación).
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:20
  1. Formar equipos.
  2. Leer el primer apartado del artículo "Decálogo para padres sobre la actividad física de sus hijos".
  3. Tomen nota de las ideas más importantes que están en el artículo acerca de la actividad física.
 “Las actividades físicas en favor de la salud”

“Las actividades físicas en favor de la salud”

Desarrollo 00:15
  1. Comentar en plenaria el apartado del artículo que leyeron, con base en las ideas y notas que se relacionan con el artículo.

Cierre 00:15

1. Proyectar el cortometraje “Spellbound”.

2. Reflexionar en el grupo acerca de lo que vieron en el video y cómo se relaciona la actividad física con el contexto familiar en el que vives.

3. Hacer un cartel donde se promueve la actividad física y escriban en él una frase contra las adicciones, por ejemplo "La vida es una y amarla nos motiva a cuidarnos"

 “Autonomía para tomar decisiones”

“Autonomía para tomar decisiones”

Evalúa Debe considerar: Disposición al trabajo colaborativo, y participación en clase para leer y aportar ideas en las notas que hagan. Capacidad para dialogar acerca de la actividad física identificada en los MED. Actitud de respeto hacia las personas con quienes conviven, acerca de las opiniones relacionadas con la actividad física.
Para dejar un comentario debes iniciar sesión.

Regístrate y accede a todos los beneficios

¡Descarga TODOS los archivos!
Interactúa con nuestra extensa red de usuarios expertos en educación.