Comience la clase haciendo un recuento de lo que han visto de la Primera Guerra Mundial. Después de que los alumnos hayan recordado lo que aprendieron, muéstreles el video sobre el Tratado de Versalles, que significó el fin de la Primera Guerra Mundial.  

A partir de lo que vieron en el video, los alumnos deben responder de manera individual las siguientes preguntas: 

• ¿Qué fue el Tratado de Versalles?
• ¿Qué pedía el tratado de Versalles?
• ¿Qué condiciones impuso el Tratado a Alemania?
• ¿Cómo el tratado de Versalles fue un factor importante para el estallido de la Segunda Guerra Mundial?

Cuando hayan terminado de responder las preguntas, discutan y analicen con el profesor si pudo haber habido alguna otra solución a la Primera Guerra Mundial con otras condiciones para Alemania. 
 

Finalmente, en parejas, los alumnos deben realizar tarjetas de aprendizaje, en las que aparezcan las preguntas que se hicieron anteriormente a los alumnos con sus respuestas. La información de las tarjetas se debe extraer de las respuestas que tuvieron los dos alumnos.
Las tarjetas las deben sacar de la página contenida en el MED: Tarjetas de aprendizaje.

Leer con los alumnos los artículos “El Tratado de Versalles puso fin a la Primera Guerra Mundial y desató la Segunda” y “Tratado de Versalles”

 De manera grupal identificar el tratado de Versalles como consecuencia del triunfo Aliado y como factor de la Segunda Guerra Mundial.

Indicar a los alumnos que en equipo elaboren una revista sobre el tratado de Versalles como consecuencia del triunfo Aliado y como factor de la Segunda Guerra Mundial.

Presentar las revistas y retroalimentar a todos los equipos.