1. Dar la bienvenida a los estudiantes
2. Proyectar en video “Derecho a la Educación”.
3. Comentar el video con el grupo ¿por qué la educación es importante para la libertad y la autonomía personal y el desarrollo de las personas?

1. Organizar al grupo en parejas.
2. Solicitar a los alumnos:

• Visitar la página de Unicef, el artículo “Uno de cada doce niños y niñas en el mundo es explotado laboralmente”.
• Responder y tomar nota a la pregunta. “¿Por qué trabajan los niños y niñas?”. ¿Qué piensan acerca de que los menores de edad tengan que trabajar?

1. Organizar al grupo en equipos para que graben un breve reportaje, de dos minutos como máximo, acerca de las barrearas que impiden a muchos niñas, niños y adolescentes estudiar y de qué manera se podría garantizar el derecho a la educación.
2. Compartir los videos con todos los compañeros.

1. Saludar a los estudiantes.
2. Organizar al grupo en equipos para que entren a la página de Save the children al artículo “8 millones de niños en el mundo son esclavos”.
3. Comentar con las y los alumnos las distintas formas de esclavitud infantil que vienen en el artículo.

Solicitar a los  equipos:

1. Revisar la infografía de la Convención sobre los derechos del niño de Save the children.
2. Leer los artículos 6, 27, 31, 34, 32 y 38.
3. Relacionar estos artículos con el texto “8 millones de niños en el mundo son esclavos”.
4. Tomar nota de lo observado.

1. En plenaria comentar  lo que identificaron en equipos.
2. Hacer énfasis en la importancia del respeto a los derechos humanos y a la dignidad de las personas, a la estima que todos los seres humanos se merecen.