Dar la bienvenida a los alumnos. Solicitar que en grupo vean el video Adolescencia: cambios en los chicos y chicas. Puede proyectarlo o pedir que lo vean en parejas los alumnos en sus Tablet. Organizar al grupo en círculo y promover que comenten el video de manera respetuosa, con base en identificar lo siguiente:

• Cuáles son los cambios Físicos y Socioemocionales que durante la adolescencia les toca vivir.
• De qué manera influye en nuestra autoestima la imagen que tenemos de nuestro cuerpo.

Indicar que, en equipo, los alumnos: • Investiguen acerca de los cambios físicos, emocionales y sociales que viven durante la adolescencia y respecto de los riesgos e implicaciones de ejercer su sexualidad a temprana edad. • Lean el documento del MED Cambios en la pubertad y adolescencia. • Indicar que organicen la información en una tabla para poder realizar el mapa mental.

Solicitar que elaboren en parejas un mapa mental digital o manual, donde incluyan: • Cambios físicos y emocionales en la mujer y en el hombre. Los temas centrales del mapa deben ser los cambios: a) Biofisiológicos Mujer -Hombre b) Psicológicos e intelectuales c) Sociales. Nota: se puede sugerir que utilicen alguna app como: Google dibujos; Bubbl.us; Inspiration. Promover que deben revisar el vínculo y el carácter transversal que el tema tiene con otras asignaturas.

1. En plenaria,comentar con las y los alumnos que durante la adolescencia  surgen dudas e inquietudes acerca de la identidad y la apariencia.
2. Preguntar acerca de ¿qué les gusta hacer, ¿cuál es su origen o quiénes son sus antepasados?, ¿dónde quieren ir y con quién?
3. Motivar la participación de las y los integrantes del grupo.

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1. Proyectar el video Vivir Juntos. Identidad. Adolescentes 13 a 19 años.
2. Invitar a los alumnos a participar y comentar qué es para ellos la identidad y cómo la viven.
3. Solicitar que se organicen en parejas e investiguen el concepto “Identidad” en sus dispositivos electrónicos.

1. Organizar al grupo en equipos.
2. Solicitar que realicen un video acerca de la identidad en los adolescentes, cuya duración sea de uno a dos minutos.