1. Salude a sus estudiantes

2. Revisen vocabulario:

a. Flashcards: Rápidamente den una repasada a las tarjetas para que la actividad b sea más fácil. 

b. Write: Divida en equipos, pase a dos representantes. Entregue un marcador a cada uno. Proyecte la definición y de unos 5 o 6 segundos para que ellos rápidamente escriban la palabra correcta. Terminando el tiempo este alumno(a), entregará el marcador al siguiente de su equipo. Gana el equipo que tenga más palabras correctas. Es necesario que usted también anote las palabras para poder dar su veredicto al final.

3. Proyecte para sus alumnos los posters del recurso Park safety and respect. Juntos leanlas. Pida a los estudiantes que describan las imágenes y los aspectos más importantes de estas. 

4. En el pizarrón anote las siguientes oraciones: 

• Stay on designated trails 

• Skip the unsafe selfies 

• Pick up your pet's poop

Pida a los estudiantes que las lean. Pregunte, qué tienen en común estas oraciones? 

Hágales notar que todas son reglas, escritas en un tono imperativo. 

5. Reproduzca el video English Grammar Imperatives, observen el video. Explique posibles confusiones o dudas. 

6. Proyecte los ejercicios Imperatives y realicen en sesión plenaria.

1. Salude a sus estudiantes

2.  Si gusta, pueden revisar el vocabulario aprendido durante las clases previas. De lo contrario, haga un pequeño test sobre las mismas a sus alumnos. Puede proyectar y que ellos escriban en su cuaderno para no tener que imprimir nada.

3. Pida a sus estudiantes que le digan algunas oraciones en forma imperativa. 

4. Proyecte el siguiente ejercicio Imperative forms y solicite que se realice de forma individual o en plenaria. 

5. Comente a sus estudiantes si saben que tipo de actividades pueden realizarse en un parque ecológico. Permitales contestar y mencione algunas como: 

• hiking 

• snorkeling 

• zorbing 

• kayaking, etc. 

6. Explique que sin importar que actividad se realiza uno debe siempre seguir las reglas de seguridad. 

7. En parejas o de forma individual, pida a sus alumnos que creen un juego de memorama (u otro que deseen) en donde pongan las reglas de un parque ecológico junto con las imágenes. Expliqueles que ésta es una forma divertida de recordarlas siempre.

8. Anime a sus estudiantes a jugar el memorama que han creado. Asegúrese de que pronuncian las reglas cada que levantan una tarjeta. Supervise y ayude con la pronunciación en caso de ser necesario.

1. Salude a sus estudiantes 

2. Pregunte a sus estudiantes: Who likes to cook? Who helps his/her mother in the kitchen? 

3. Reproduzca el vídeo Kitchen accidents. Pregunte a sus estudiantes, Where is this happening? What happened? What is the purpose of this video? What did you observe? What are the most common accidents in a kitchen? Has any of this accidents happened to you? Haga estas entre otras preguntas que usted desee comentar con sus alumnos.  

3. Explique a sus estudiantes que esta semana estarán trabajando con las reglas de la cocina necesarias para evitar situaciones de riesgo.

6. Enseñe el vocabulario usando el MED

- Flashcards: En esta sección revisarán, repetirán y observarán las tarjetas. 

- Divida a su grupo en equipos y jueguen caras y gestos usando las palabras del vocabulario. 

- Learn: Usando los mismos equipos, pida a un representante de cada equipo a que pase al frente. Usted proyectará la pregunta y el primero que toque la respuesta correcta se lleva un punto para su equipo. 

 7. Pídales que piensen si alguna de las palabras de vocabulario que aprendimos hoy. Aplica alguna de esas directamente al tema de accidentes en la cocina? Pídales que las mencionen.

8. Pida a sus estudiantes que anoten en su cuaderno tantas palabras del vocabulario como recuerden. Al final revisen escritura juntos y pídales que anoten las que les faltaron.