Compartida por: Aurea Rojano
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| 13206 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 3er grado | Campo y Asignatura | Pensamiento Matemático | Bloque | II | Semana | 25 | Sesión | 1 |
| Ejes | Número, Álgebra y Variación | ||||||||||
| Temas | Número | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Organice a los niños para que platiquen acerca de cuántos dedos tienen en sus manos. Cada quién los contará y dará un resultado. |
Casita para aprender a sumar
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| Desarrollo | 00:20 | Plantee problemas de agregar y pida que los resuelvan usando los dedos. Por ejemplo: Fui a pasear al parque y me encontré a 3 niños en los columpios y 6 en el subibaja. ¿Cuántos niños estaban jugando? |
Las abejitas sumadoras
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| Cierre | 00:20 | Comente que le entregará un número a cada uno y que deben elegir el mismo número de pelotas. Dígales que podrán jugar libremente con el número y las pelotas. |
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| Evalúa | Platiquen acerca del resultado que obtuvieron en los problemas planteados. | ||||||||||
Compartida por: Aurea Rojano
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| 13207 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 3er grado | Campo y Asignatura | Pensamiento Matemático | Bloque | II | Semana | 25 | Sesión | 2 |
| Ejes | Forma, Espacio y Medida | ||||||||||
| Temas | Figuras y cuerpos geométricos | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Organice a los niños para que platiquen acerca de cuál es su animal favorito del zoológico, y que respondan de manera individual. |
Dibujando animales con formas geométricas
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| Desarrollo | 00:20 | Elaboren una maqueta del zoológico con figuras y cuerpos geométricos de diversos materiales, como papel de colores, masa moldeable, cajas, etc. Cada quién hará su animal favorito. |
Figuras y cuerpos geométricos
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| Cierre | 00:20 | Armen la maqueta del zoológico para exponerla a otros grupos. |
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| Evalúa | Platiquen acerca del animal que hicieron: ¿Qué forma tiene?, ¿figura o cuerpo geométrico? | ||||||||||
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