Compartida por: Aurea Rojano
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| 12616 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 3er grado | Campo y Asignatura | Pensamiento Matemático | Bloque | II | Semana | 20 | Sesión | 1 |
| Ejes | Número, Álgebra y Variación | ||||||||||
| Temas | Número | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Observe el video que se sugiere para realizar el juego motor “5 pelotitas formadas en hilera”. |
Cómo hacer un collar casero
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| Desarrollo | 00:15 | Juego libre: Conteo de pinzas de ropa. Para realizar el juego coloque 20 pinzas en un plato de plástico, mostrar a los niños y pedir que realicen el conteo. |
Los números del 1 al 15, canción educativa
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| Cierre | 00:25 | Anímelos a confeccionar un collar con 20 clips de colores. Pase a 5 niños al frente para competir: ¿quién hará más rápido el collar? De oportunidad a que pase todo el grupo. |
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| Evalúa | Expresar verbalmente quién logra contar colecciones de 20 elementos rápidamente. | ||||||||||
Compartida por: Aurea Rojano
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| 12617 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 3er grado | Campo y Asignatura | Pensamiento Matemático | Bloque | II | Semana | 20 | Sesión | 2 |
| Ejes | Forma, Espacio y Medida | ||||||||||
| Temas | Figuras y cuerpos geométricos | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Anímelos a formar, libremente, figuras geométricas con gis o con jeringas con agua en el patio. |
Señales de seguridad
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| Desarrollo | 00:15 | Platique acerca de las figuras que dibujaron en el patio. Coloque en el pizarrón 4 modelos de dibujos formados con figuras geométricas; por ejemplo, una casa un automóvil, un animal o un juguete. Dibuje con los alumnos plantillas de diferentes figuras geométricas, para que las coloreen y las recorten. |
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| Cierre | 00:25 | Pídales que, con las figuras geométricas que elaboraron, armen un modelo de los presentados en el pizarrón y que lo compartan con su equipo. |
Materiales para trabajar figuras geométricas
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| Evalúa | Cada niño platicará si le fue fácil realizar su imagen con figuras geométricas. | ||||||||||
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J PicMe 3 de Junio de 2022
EXCLENTE PROPUESTA DE PLANEACION DE ACTIVIDADES