Compartida por: Aurea Rojano
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| 13284 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 3er grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | III | Semana | 30 | Sesión | 1 |
| Ejes | Mundo Natural | ||||||||||
| Temas | Cuidado del medioambiente | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medioambiente. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Solicite que investiguen acerca del medioambiente; posteriormente, intercambiarán ideas de lo que entendieron. |
Impacto ambiental del hombre. Videos educativos para niños
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| Desarrollo | 00:20 | Dicte cinco efectos favorables y cinco desfavorables de la acción humana en el medioambiente. Al final, lea todos los efectos. |
Contaminación del aire
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| Cierre | 00:20 | Pídales que nombren acciones que puede hacer el ser humano para cambiar los efectos desfavorables en el medioambiente. |
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| Evalúa | Invítelos a compartir las acciones que lleva a cabo su familia en beneficio del medioambiente. | ||||||||||
Compartida por: Aurea Rojano
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| 13285 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 3er grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | III | Semana | 30 | Sesión | 2 |
| Ejes | Mundo Natural | ||||||||||
| Temas | Exploración de la naturaleza | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Invite a los niños a jugar libremente en el patio con burbujas de jabón. |
Tarro de la calma, frasco de la calma para niños
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| Desarrollo | 00:20 | Platiquen acerca de lo que saben de las burbujas de jabón; elaboren una “botella de la calma”. Reúnan materiales: una botella de plástico, diamantina de colores, pegamento con diamantina y agua. Mezclen todos los ingredientes con el agua y tapen la botella. |
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| Cierre | 00:20 | Posteriormente, pídales que agiten la botella y que la observen; después, explicarán qué pasa con el contenido de la misma. |
Cómo hacer un arco iris líquido, experimento para niños
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| Evalúa | Invítelos a que compartan, de forma individual, cómo elaboraron su “botella de la calma”. | ||||||||||
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