1.- Proyectar el video “Mi hijo aprendio a contar con esta cancion. Numeros del 1 al 100”.

2.- Escuchar con los alumnos:

• Primero solo escuchar.
• Al terminar número colocar pausa y comentar cada imagen y porqué una es antes y después.
• Utilizar tarjetas de números, colocar en el pizarrón el número que vaya apareciendo en el video.
• Al terminar el video, de manera grupal, se repetirán en voz alta los números del pizarrón.

3.- Imprimir tarjetas de relaciones de números.

4.- Mostrar la tarjeta:

• Describir qué cantidad de cada figura hay en voz alta.
• Entregar por equipos una tarjeta impresa.
• Cada alumno elegirá  un número que buscará en las respectivas cantidades.
• Con su dedo contará cada conjunto de objetos.
• Cada alumno unirá por lo menos un conjunto con su representación numérica.

5.- Retomar las tarjetas que se colocaron en el pizarrón y entregar una a cada alumno.

• Cada alumno deberá observar su tarjeta y pensará qué número es y quiénes están antes y después.
• Solicitar que se ponga de pie el alumno con el número uno y así consecutivamente.
• Armar la secuencia de números.

1.- Proyectar el video “Las figuras geométricas planas para niños”.

2.- Primero solo lo escucharán.

• Pausar el video cuando se muestre una figura nueva con su nombre y sus características;  explorar en el grupo dónde han visto esa figura.
• Dar continuar y comentar con el grupo las imágenes que relacionan a la figura en el video.
• Al terminar, los alumnos, comentarán qué figura les gustó más y la describirán.

3.- Imprimir la imagen “Ensaladas de figuras”.

4.- Mostrar la ficha y entregar a cada alumno una ficha impresa.

• Mostrar las imágenes de la ficha, y describir la figura en voz alta  cada, incluyendo su color.
• Con su dedo seguirán el contorno de cada figura.
• De manera grupal solicitar que escojan una figura y buscar todos en su ficha y luego colorearlas.
• Validar cada resultado por color, si existiera algún error con las figuras, preguntar si es correcta y por qué.

5.- Utilizar fichas con figuras geométricas.

• Entregar una ficha con una figura a cada alumno.
• Cada alumno deberá observar su ficha y describirá la figura y dirá su nombre.