1.- Preguntar a los niños si han jugado al Avión, si algunos dicen que sí, pídales que le ayuden a explicar la forma de jugar al resto del grupo. Pueden ver el video para apoyar la explicación.

2.- Invitar a los niños a jugar en el patio, en donde estará pintado un avión en el piso (con cuadros hasta el número 10), primero identificarán los números del 1 al 10.

3.- Posteriormente cada alumno tomará una ilustración tamaño carta, la coloreará y recortará (siguiendo las líneas punteadas) para hacer un rompecabezas; utilizar crayones de colores que le sean preferidos, contarán las piezas que tienen todos juntos (del 1 al 10).

4.- Cada uno jugará a armar su rompecabezas y posteriormente los intercambiarán para hacer la actividad más interesante.

1.- En el salón de actividades, se sentarán viendo hacia un mismo frente; la educadora cuestionará si saben cuántas personas se encuentran ahí y juntos harán el conteo.

2.- Le sugerimos ver el video para trazar una gráfica en el pizarrón, que sirva para hacer mostrar a los niños cómo se elaboran.

3.- Utilizando gises de colores, ponga una línea por cada niño, después una línea por cada niña y por último una línea de otro color para contarse. Realizar conteo de todas las líneas y decir qué resultados tuvieron.

4.- Revise junto con los niños el ejercicio anterior, en equipo responder: ¿en dónde es más fácil identificar cantidades?

5.- Repartir piezas de material plástico de colores por equipo, solicitar que las separen por colores y en una hoja cada uno señalará cuántas tiene cada color; al terminar mostrarán su gráfica y dirán sus resultados.

3.- Imprimir las páginas sugeridas. Entregar una hoja a cada alumno con dibujos de juguetes (varios de cada uno), pedir que coloreen las pelotas y los ositos de amarillo, al final de su hoja señalar con una línea del color que le corresponde cada juguete, compararán resultados de sus gráficas, corrigiendo si es necesario.