Compartida por: Aurea Rojano
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| 13157 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 2do grado | Campo y Asignatura | Pensamiento Matemático | Bloque | II | Semana | 17 | Sesión | 1 |
| Ejes | Número, Álgebra y Variación | ||||||||||
| Temas | Número | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Cuenta 30 figuras que visualiza de forma ascendente. |
1 al 30, aprendiendo a contar
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| Desarrollo | 00:20 | Elaborarán un juego de basquetbol, colorearán tres imágenes de canastas y pegarán bolsas en ellas, después marcarán 30 balones de basquetbol miniaturas y los numerará del 1 al 30. |
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| Cierre | 00:20 | Realizar juego, ensartarán en la primera canasta balones del 1 al 10; en la segunda del 11 al 20 y en la tercera del 21 al 30, verificarán que sea correcto el resultado. |
Materiales para identificar números del 1 al 10, fichero
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| Evalúa | Cuentan sus pelotas o balones ante el grupo (del 1 al 30). | ||||||||||
Compartida por: Aurea Rojano
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| 13158 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 2do grado | Campo y Asignatura | Pensamiento Matemático | Bloque | II | Semana | 17 | Sesión | 2 |
| Ejes | Forma, Espacio y Medida | ||||||||||
| Temas | Magnitudes y medidas | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Identifica varios eventos de su vida cotidiana y dice el orden en que ocurren. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Juego de mímica. Observarán una lámina y describirán la acción sin hablar, sólo con movimientos. |
Aprendemos las actividades cotidianas en el día con Pelayo y su pandilla
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| Desarrollo | 00:20 | Platicarán acerca de sus actividades cotidianas, dibujarán, con crayola derretida, tres acciones diarias en media hoja tamaño carta y escribirán su nombre. |
Juego de secuencias. Aprende y desarrolla la atención y la lógica
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| Cierre | 00:20 | Ordenarán las acciones escribiendo 1, 2, 3 y las colocarán en el pizarrón, el resto del grupo observará si están en el lugar correcto. |
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| Evalúa | Platican a sus compañero de equipo, qué les gusta realizar más. | ||||||||||
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