Compartida por: Aurea Rojano
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| 13398 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 2do grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | II | Semana | 25 | Sesión | 1 |
| Ejes | Cultura y vida social | ||||||||||
| Temas | Cambios en el tiempo | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Explica algunos cambios en las costumbres y formas de vida en su entorno inmediato, usando diversas fuentes de información. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Los niños comentarán en qué trabajan los miembros de su familia y los anotará en el pizarrón. |
Preescolar clase 18. Tema ¿Quiénes integran mi familia?
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| Desarrollo | 00:20 | Elaborarán un cuento del trabajo de mamá o papá con ilustraciones y escribiendo el texto. |
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| Cierre | 00:20 | Narrarán su cuento al grupo y anotarán en el pizarrón cada trabajo que beneficia a su comunidad. |
Tres con tango (tipos de familia)
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| Evalúa | Dice qué trabajo le gusta más y por qué. | ||||||||||
Compartida por: Aurea Rojano
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| 13399 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 2do grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | II | Semana | 25 | Sesión | 2 |
| Ejes | Mundo Natural | ||||||||||
| Temas | Cuidado de la salud | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro al jugar y realizar actividades en la escuela. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Los niños dirán una regla de seguridad en la escuela y si la cumplen. |
Cuidado con el zorro
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| Desarrollo | 00:20 | Contarán historias de niños que siguieron las reglas para evitar accidentes en la escuela. |
Hay que portarse bien también en el colegio
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| Cierre | 00:20 | Recorrerán la escuela y, en cada espacio, dirán una regla de seguridad creando un dicho. |
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| Evalúa | Repasarán los dichos que creó en cada espacio de la escuela. | ||||||||||
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