Compartida por: Aurea Rojano
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| 13391 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 2do grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | II | Semana | 24 | Sesión | 1 |
| Ejes | Mundo Natural | ||||||||||
| Temas | Cuidado del medioambiente | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medioambiente. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Los niños comentarán si tiene plantas en su casa y cómo las cuidan. |
Los árboles, videos educativos para niños
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| Desarrollo | 00:20 | Investigarán en la biblioteca el tema de los árboles (cómo sembrarlos, cuántos años duran, qué beneficio reporta al ser humano, para qué los talan, si hacen falta en nuestra comunidad y qué podemos hacer para cuidarlos). |
Importancia y partes de las plantas
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| Cierre | 00:20 | Escribe cada respuesta que encontró en colaboración con su equipo y pasa la información a los padres de familia. |
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| Evalúa | Identificarán qué compañero tiene y cuida árboles en su hogar. | ||||||||||
Compartida por: Aurea Rojano
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| 13392 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 2do grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | II | Semana | 24 | Sesión | 2 |
| Ejes | Mundo Natural | ||||||||||
| Temas | Exploración de la naturaleza | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Dirán qué animales de la granja conocen y dibujarán una granja en el pizarrón. |
Granja de papel, manualidades fáciles
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| Desarrollo | 00:20 | Elaborarán materiales, formando 4 equipos para montar una maqueta de una granja con todos sus animales: Equipo 1: animales de plastilina. Equipo 2: pisos de la maqueta, pasto, agua para estanques, empedrado. Equipo 3: alimento para los animales. Equipo 4: letrero de la maqueta y con el nombre de cada animal. |
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| Cierre | 00:20 | Montar la maqueta y explicarla haciendo un croquis en el pizarrón, invitar a otros grupos. |
Cubeta de huevos decorada
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| Evalúa | Da su opinión acerca de la participación de todos en la actividad. | ||||||||||
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