Compartida por: Aurea Rojano
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| 13195 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 2do grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | II | Semana | 22 | Sesión | 1 |
| Ejes | Mundo Natural | ||||||||||
| Temas | Cuidado del medioambiente | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Indaga acciones que favorecen el cuidado del medioambiente. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | En el salón de clases, pida a los niños que expresen lo que hacen para cuidar el medioambiente. |
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| Desarrollo | 00:20 | Darán propuestas para eliminar el uso de bolsas de basura. Recopilarán cajas para convertirlas en botes de basura, las decorarán y les colocarán letreros de “basura orgánica” y “basura inorgánica”. |
Cómo hacer una papelera infantil
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| Cierre | 00:20 | Pasarán a cada aula a regalar dos cajas y explicarán a sus compañeros la acción propuesta para cuidar el medioambiente. |
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| Evalúa | Comenta la reacción de otros grupos al recibir la propuesta trabajada. | ||||||||||
Compartida por: Aurea Rojano
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| 13196 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 2do grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | II | Semana | 22 | Sesión | 2 |
| Ejes | Mundo Natural | ||||||||||
| Temas | Exploración de la naturaleza | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | En el salón de clases los niños comentarán y explicarán cómo hacer burbujas de jabón, posteriormente lo escribirán en el pizarrón. |
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| Desarrollo | 00:20 | De forma individual, reunirán materiales que conocen para elaborar el líquido, el alambre con estambre y le pondrán su nombre a cada uno de sus materiales. |
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| Cierre | 00:20 | Comprobarán su supuesto planteado, saldrán al patio y juagarán con las burbujas de jabón libremente. |
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| Evalúa | Constatarán su evaluación principal. | ||||||||||
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