Compartida por: Aurea Rojano
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| 12089 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 1er grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | I | Semana | 8 | Sesión | 1 |
| Ejes | Cultura y vida social | ||||||||||
| Temas | Cambios en el tiempo | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Explica las transformaciones en los espacios de su localidad con el paso del tiempo, mediante imágenes y testimonios. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Investigar leyendo textos sobre cómo eran los juguetes antes. Revisar lo que investigaron en la tarea previamente solicitada. |
El juguete a lo largo de la historia
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| Desarrollo | 00:20 | Después de leer la información organizarse para elaborar juguetes típicos de madera individualmente. |
Juguetes artesanales de mexicanos
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| Cierre | 00:20 | Colocar una exposición de juguetes antiguos de madera. |
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| Evalúa | Mostrar su exposición a compañeros de la escuela y padres de familia, explicando qué descubrió acerca del tema: ¿Cómo se utilizaban los juguetes? ¿Qué nombre tenían?, etcétera. | ||||||||||
Compartida por: Aurea Rojano
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| 12090 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 1er grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | I | Semana | 8 | Sesión | 2 |
| Ejes | Mundo Natural | ||||||||||
| Temas | Cuidado del medioambiente | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Indaga acciones que favorecen el cuidado del medioambiente. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Investigar los cuidados que requieren los perritos en casa. Consultar libros, revistas e investigar con el personal de la escuela. |
Libro de cuidados necesarios para nuestros perros
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| Desarrollo | 00:20 | Elaborar trípticos informativos y señalizaciones para cuidar el medio ambiente. |
Cuidado del medio ambiente
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| Cierre | 00:20 | Dar conferencia a los compañeros del plantel, explicando que cuidar correctamente a los perritos representa un beneficio para el medio ambiente. |
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| Evalúa | Organizados en semicírculo, comentar si tienen perro en casa o no, qué cuidados les dan y la importancia de mantener limpio el lugar en el que habitan. | ||||||||||
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