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Compartida por: Áurea Rojano

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14103 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Preescolar Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social Bloque III Semana 38 Sesión 1
Ejes Mundo Natural
Temas Cuidado del medioambiente Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medioambiente.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:10

1.-  Ver carteles informativos de cómo la basura deteriora y contamina nuestro ambiente, en el aula, todos los niños sentados en colchonetas frente al pizarrón, describirán qué observan en los carteles y qué semejanzas o diferencias encuentran en su comunidad.

 Imágenes de cómo contamina la basura

Imágenes de cómo contamina la basura

Desarrollo 00:20

2.- Forrar cajas para separar basura en la escuela, con papel para la inorgánica y pintar botes para la orgánica.

  • Cada equipo utilizará los materiales necesarios para hacer sus contenedores, utilizando papel, tijeras, resistol y pintura, pegar cartel en cada uno.
 Modelos de contenedores de basura

Modelos de contenedores de basura

Cierre 00:20

3.- Colocar las cajas y botes en lugares estratégicos de la escuela, explicando a los niños de otros grupos para qué serán utilizados.

Evalúa - Cada niño explicará a sus compañeros qué hará en casa para ayudar a conservar limpio, separando la basura y cómo puede explicar a cada miembro de su familia qué acciones deben realizar. - Permitir que todos participen, estimulando a quienes lo requieran.

Compartida por: Áurea Rojano

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14129 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Preescolar Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social Bloque III Semana 38 Sesión 2
Ejes Mundo Natural
Temas Exploración de la naturaleza Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:10

1.- Investigar, todo el grupo, en revistas, internet y libros qué es un experimento y para qué las personas los hacen siempre.

  • Sentados hacia un mismo frente, la educadora mostrarrá diferentes experimentos y al terminar idear cómo hacer un laboratorio en el aula.
 ¿Qué es un experimento?

¿Qué es un experimento?

Consultar biblioteca del aula
Desarrollo 00:20

2.- Reunir frascos, botes, pintura, gises de colores, papel cartoncillo, papel de china, cloro, brochitas, hisopos, engrudo, clara de huevo y colocarlos en repisas, forrar las mesas con papel periódico y ponerse delantales de plástico.

 Experimentos caseros para hacer con niños

Experimentos caseros para hacer con niños

Cierre 00:20

3.- Formar equipos para hacer investigaciones de los colores.

  • Pintar engrudo y hacer un dibujo dactilar con él.
  • Mezclar pintura de color y pintar con los nuevos colores.
  • Con un hisopo y cloro pintar sobre papel de china.
  • Remojar el gis en clara de huevo y dibujar con él.

Evalúa - Al terminar la actividad sentarse en círculo y cada equipo explicará a los demás qué experimento hizo y mostrará sus obras de arte, platicando qué texturas y colores logró con sus combinaciones.
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