Compartida por: Fabian Argüelles
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| 7792 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Secundaria | Grado escolar | 3er grado | Asignatura | Educación Física | Bloque | IV | Semana | 28a |
| Tema | Valoro mi participación y la de mis compañeros | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Expresión y realización de desempeños motrices sencillos y complejos | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||
| Aprendizaje esperado | Colabora en la planificación de situaciones ofensivas y defensivas para contribuir al trabajo colaborativo en el juego | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:05 | 1. El maestro explicará a todo el grupo en qué consiste elaborar una convocatoria y qué aspectos deben considerar. |
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| Desarrollo | 00:40 | ELABORAR UNA CONVOCATORIA 2. Seguir los siguientes puntos: a. Quiénes son los convocados a participar en el torneo. b. El lugar y la fecha donde se llevará a cabo. c. Requisitos para poder participar. d. El tiempo considerado para el torneo. e. El reglamento que se aplicará. f. Quiénes participarán como jueces. g. Los reconocimientos que obtendrán los participantes. h. El día en que se efectuará la junta previa para tratar los casos no previstos, aclarar las dudas, dar a conocer el calendario de juegos, la dinámica del torneo y establecer las tareas o funciones de cada alumno. |
Ejemplo de convocatoria deportiva
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| Cierre | 00:05 | 3. Analizar la convocatoria que se va a tomar como base y designar un equipo responsable de su elaboración. |
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| Evaluación | Participación activa y adecuada del alumno - Atención - Disciplina | ||||||||
Compartida por: Fabian Argüelles
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| 7793 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Secundaria | Grado escolar | 3er grado | Asignatura | Educación Física | Bloque | IV | Semana | 28b |
| Tema | Valoro mi participación y la de mis compañeros | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Expresión y realización de desempeños motrices sencillos y complejos | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||
| Aprendizaje esperado | Colabora en la planificación de situaciones ofensivas y defensivas para contribuir al trabajo colaborativo en el juego | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:05 | 1. Dar a conocer la convocatoria oficial y se distribuye el trabajo que se realizará en distintas áreas. |
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| Desarrollo | 00:40 | Designando responsabilidades 2. Para llevar a cabo el torneo es indispensable que el docente de la asignatura designe las responsabilidades que asumirán los alumnos. a. Formar equipos b. Elaborar la convocatoria, cédulas de inscripción y hojas de anotación c. Diseñar el reglamento y designar árbitros y anotadores d. Elaborar premios, prever la ambientación y organizar la ceremonia de premiación de los jugadores e. Conseguir el material y abastecimiento de agua f. Designar mariscales de área de juego, trazar áreas g. Supervisar el desarrollo del torneo h. Compilar resultados y mostrarlos a todos |
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| Cierre | 00:05 | 3. Mostrar el trabajo realizado, así como el diseño de los formatos que se utilizarán para la elaboración del torneo |
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| Evaluación | Participación activa y adecuada del alumno - Atención - Disciplina | ||||||||
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