Volver al listado

Compartida por: Carlos Franco Gaona

3 votos

52 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Primaria Grado escolar 2do grado Asignatura Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Bloque I Semana 7a
Tema El lugar donde vivo está en México
Competencia a desarrollar Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo Duración 1 hora
Aprendizaje esperado Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una entidad de México
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:20 Sesión 1 de 2. 1. Iniciar con relatos o historias sobre lo más destacado del lugar donde vive. Por ejemplo, los edificios más bonitos, qué venden en el mercado, si hay un museo, iglesia, cine o una tienda cercana, en dónde juega con sus amigos, cómo festejan los cumpleaños, las fiestas religiosas, en fin. Si los niños no traen fotos, pueden hacer un dibujo para ilustrar su relato.

28
Desarrollo 00:30 2. Continuar con las actividades de la página 28 del libro de texto. Realizar la lectura en voz alta de Saúl y María. Formar parejas para que respondan en su cuaderno: el nombre del lugar donde viven, los personajes y a qué Estado pertenece. 3. Utilizar el interactivo HDT en tu Estado. Este interactivo permitirá conocer la ubicación de los Estados en el país.

28
Cierre 00:10 4. Propiciar que los niños expliquen cuál fue la clave para reconocer el lugar en donde viven Saúl y María. 5. Conduzca un diálogo con los alumnos que les lleve a concluir acerca de la riqueza de contar con diferentes costumbres en las regiones de nuestro país y de las semejanzas que tenemos como mexicanos. 6. Enfatizar la importancia de localizar las diferentes entidades de nuestro país y que podemos viajar a cualquiera de ellas. 7. Recordar la importancia de las señales que existen en las carreteras para indicar cuánto falta para llegar a una población o cuál es la dirección que hay que tomar, y desde luego, las señales de precaución.

28
Evaluación Evaluar mediante observación directa: • El logro de los alumnos para reconocer que el lugar donde vive se ubica en una entidad de México. • Su disposición a colaborar en las actividades de forma individual y en grupos.

Compartida por: Carlos Franco Gaona

0 votos

53 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Primaria Grado escolar 2do grado Asignatura Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Bloque I Semana 7b
Tema El lugar donde vivo está en México
Competencia a desarrollar Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo Duración 1 hora
Aprendizaje esperado Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una entidad de México
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:15 Sesión 2 de 2 1. Ver el video sobre lugares culturales de México. 2. Al finalizar el video, preguntar: • ¿Qué lugar le gusto más del video? • ¿Han visitado alguno de estos lugares? • ¿En qué Estado se encuentra? • ¿Por qué se llamarán las 15 maravillas de México? Propiciar la participación de todos, por turnos. Patrimonio cultural en México

Patrimonio cultural en México

28-29
Desarrollo 00:35 2. Continuar con las actividades de las páginas 28 y 29 del libro de texto. 3. Formar equipos de tres personas para que comenten y respondan en su cuaderno las siguientes cuestiones: • ¿En qué país se encuentra el Estado dónde vives? • ¿Qué significa el nombre del país y de su Estado? Apoyar a los alumnos para consultar en Internet el significado del nombre del país y de los Estados de la República.

28-29
Cierre 00:10 4. Cerrar la sesión destacando que vivimos en una localidad, ésta se encuentra en un Estado, que pertenece a México. 5. Presentar un mapa de la República y pedir a los alumnos que localicen algunas de las llamadas 15 maravillas de México en el mapa.

28-29
Evaluación Evaluar mediante observación directa: • El logro de los alumnos para reconocer que el lugar donde vive se ubica en una entidad de México. • Terminar adecuadamente las actividades del libro de texto. • Su disposición a colaborar en las actividades de forma individual, en parejas y grupos.
Para dejar un comentario debes iniciar sesión.

Regístrate y accede a todos los beneficios

¡Descarga TODOS los archivos!
Interactúa con nuestra extensa red de usuarios expertos en educación.