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Compartida por: Fabian Argüelles

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7506 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Asignatura Educación Física Bloque IV Semana 27a
Tema Inventamos nuestros juegos
Competencia a desarrollar Dominio y control de la motricidad para plantear y resolver problemas Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Menciona la importancia de las reglas, el espacio y el tiempo en el trabajo colectivo como elementos que benefician las decisiones grupales en los juegos de invasión
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:05 1. Jugar “A pares y nones” en repetidas ocasiones, con la finalidad de formar equipos con el mismo número de integrantes.

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Desarrollo 00:40 INVENTEMOS UN JUEGO 2. En equipos, la siguiente tarea consiste en diseñar un juego, establecer reglas y en la medida que surjan dudas o problemas, tomar los acuerdos necesarios para su solución. Es conveniente que al plantear el juego se consideren las características particulares de cada alumno, sobre todo cuando se requiere de alguna atención específica para poder participar. Las propuestas se presentan por cada equipo. El profesor define el orden de participación y, paralelamente a su presentación, se comentan problemas, dudas o dificultades que se manifiesten en el juego. La participación de todos en el debate y análisis, hará que el aporte de ideas invite a solucionar problemas a través del diálogo y el consenso. Persecución en círculo

Persecución en círculo

Pág. 594 del Acuerdo 596
Cierre 00:05 3. Organizar un debate y análisis de los juegos presentados para que, mediante el diálogo y el consenso, se dé solución a los problemas. Indicar que en la siguiente clase se ejecutarán los juegos que se elaboraron, para que lleven materiales en caso de ser necesarios.

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Evaluación - Participación activa y adecuada del alumno - Redacción del juego - Desempeño en el juego - Socialización

Compartida por: Fabian Argüelles

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7507 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Asignatura Educación Física Bloque IV Semana 27b
Tema Inventamos nuestros juegos
Competencia a desarrollar Dominio y control de la motricidad para plantear y resolver problemas Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Menciona la importancia de las reglas, el espacio y el tiempo en el trabajo colectivo como elementos que benefician las decisiones grupales en los juegos de invasión
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:05 1. Realizar los siguientes ejercicios para iniciar la sesión: - Elevar talones, manos en la cintura y avanzar. - Saltar sobre la punta de los pies en su lugar. - La actividad anterior, adelante, atrás, cruzando pie y mano derecha al frente y luego la izquierda. - Elevar alternadamente los hombros. - Realizar círculos con los hombros, al frente y atrás. - Sentado, con un balón entre los tobillos, elevar piernas y baje sin flexionar, ni tocar con talones el piso. Ejercicios de calentamiento

Ejercicios de calentamiento

Pág. 594 del Acuerdo 597
Desarrollo 00:40 2. Poner en práctica los juegos inventados en la sesión anterior.

Pág. 594 del Acuerdo 597
Cierre 00:05 3. Hacer un debate y análisis de los juegos realizados.

Pág. 594 del Acuerdo 597
Evaluación - Participación activa y adecuada del alumno Desempeño en el juego Socialización
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