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Compartida por: Laura Piñeirua

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7284 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Asignatura Historia Bloque IV Semana 26a
Tema El mundo entre las grandes guerras: debilitamiento del poderío Europeo y presencia de Estados Unidos. La gran depresión. Socialismo, nazismo y fascismo. Estado de bienestar
Competencia a desarrollar Formación de una conciencia histórica para la convivencia Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Explica las características del periodo de entreguerras como causas de la Segunda Guerra Mundial
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:10 El tema específico es: El fascismo 1. Preguntar a los alumnos qué idea tienen sobre el fascismo, en dónde se generó y qué consecuencias tuvo. 2. Realizar una lluvia de ideas a partir del cuestionamiento.

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Desarrollo 00:30 3. Compartir con los alumnos el recurso MED titulado ”Mussolini y el fascismo”. 4. Puede compartir el recurso a través de las tabletas o proyectarlo en el salón. 5. Solicitar a los alumnos que vean los videos y por parejas realicen las siguientes actividades: - Describir brevemente las características de Mussolini. - Anotar tres características del fascismo. - Comparar el fascismo de Mussolini con el Nacionalsocialismo de Hitler. - Comentar con el grupo qué opinión tienen sobre las propuestas del fascismo y del nacionalsocialismo. Mussolini y el fascismo

Mussolini y el fascismo

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Cierre 00:10 6. Reflexionar con los alumnos sobre las semejanzas y diferencias entre el fascismo y el nacionalsocialismo. 7. Anotar en el pizarrón las conclusiones obtenidas de la reflexión para que los alumnos las anoten en su cuaderno.

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Evaluación Evalué a los alumnos considerando lo siguiente: Comprensión de contenidos. Trabajo en equipo. Elaboración completa y ordenada del mapa conceptual en sus cuadernos. Participación activa en los comentarios.

Compartida por: Laura Piñeirua

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7285 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Asignatura Historia Bloque IV Semana 26b
Tema El mundo entre las grandes guerras: debilitamiento del poderío Europeo y presencia de Estados Unidos. La gran depresión. Socialismo, nazismo y fascismo. Estado de bienestar
Competencia a desarrollar Formación de una conciencia histórica para la convivencia Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Explica las características del periodo de entreguerras como causas de la Segunda Guerra Mundial
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:10 El tema específico es: El franquismo 1. Preguntar a los alumnos si conocen algo sobre Francisco Franco y la forma en la que gobernó en España. 2. Realizar una lluvia de ideas a partir del cuestionamiento.

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Desarrollo 00:30 3. Compartir con los alumnos el recurso MED titulado ”Franquismo” 4. Puede compartir el MED a través de las tabletas. Si no se cuenta con el recurso puede imprimir el material y distribuirlo entre los alumnos. 5. Solicitar a los alumnos que lean el artículo y de manera individual realicen las siguientes actividades en sus cuadernos: - Hacer una lista con cinco características del régimen franquista en España. - Hacer un cuadro comparativo entre los postulados del franquismo con el fascismo y el nazismo. Franquismo

Franquismo

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Cierre 00:10 6. Reflexionar con los alumnos sobre las semejanzas y diferencias entre el franquismo, el fascismo y el nacionalsocialismo 7. Anotar en el pizarrón las conclusiones obtenidas de la reflexión para que los alumnos las anoten en su cuaderno.

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Evaluación Evalué a los alumnos considerando lo siguiente: Comprensión de contenidos. Elaboración completa y ordenada del cuadro sinóptico en sus cuadernos.

Compartida por: Laura Piñeirua

1 voto

7286 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Asignatura Historia Bloque IV Semana 26c
Tema La Segunda Guerra Mundial: el conflicto armado y sus efectos en el mundo. El papel de la mujer en la Segunda Guerra Mundial. El Plan Marshall, la recuperación de Europa y Japón. La formación de los organismos financieros internacionales. La descolonización de Asia y África
Competencia a desarrollar Comprensión del tiempo y del espacio históricos Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Analiza el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias económicas y sociales
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:10 El tema específico es: Causas de la Segunda Guerra Mundial. 1. Preguntar a los alumnos qué hechos consideran que propiciaron la Segunda Guerra Mundial. 2. Realizar una lluvia de ideas a partir del cuestionamiento.

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Desarrollo 00:30 3. Compartir con los alumnos el recurso MED titulado ”Causas de la Segunda Guerra Mundial” 4. Puede compartir el recurso a través de las tabletas. Si no se cuenta con el recurso puede imprimir el material y distribuirlo entre los alumnos. 5. Solicitar a los alumnos que lean el artículo y por equipos realicen las siguientes actividades: - Producir un noticiero que anuncie las causas de la Segunda Guerra Mundial. - Presentar los programas de noticias frente al grupo. Causas de la Segunda Guerra Mundial

Causas de la Segunda Guerra Mundial

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Cierre 00:10 6. Reflexionar con los alumnos sobre los factores económicos, políticos y sociales que desencadenaron la Segunda Guerra Mundial. 7. Anotar en el pizarrón las conclusiones obtenidas de la reflexión para que los alumnos las anoten en su cuaderno.

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Evaluación Evalué a los alumnos considerando lo siguiente: Comprensión de contenidos. Trabajo en equipo. Originalidad y creatividad en la elaboración del noticiero. Claridad en la presentación de sus noticieros frente al grupo.
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