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Compartida por: Fabian Argüelles

1 voto

7568 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Asignatura Educación Física Bloque IV Semana 25a
Tema La estrategia
Competencia a desarrollar Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Pone a prueba acciones que le permiten resolver los problemas del juego a partir de su experiencia para formular estrategias
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:05 1. Realizar los siguientes ejercicios para iniciar la sesión: - Flexionar el tronco lateralmente, alternando derecha, izquierda, al frente y atrás. - Ejecutar círculos con los hombros, brazos, cabeza, etcétera. - En parejas, deberán sentarse de frente y colocar las plantas de los pies con las de su compañero, después se tomarán de las manos jalar alternadamente.

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Desarrollo 00:40 VOLEIBOL MÚLTIPLE 2. Organizar cuatro equipos mixtos en dos canchas para voleibol. La intención es conseguir el mayor número de toques a la pelota antes de pasarla a la cancha contraria. El número de toques contará como puntos si el otro equipo no logra devolverla, por ejemplo: si un equipo logró cuatro toques consecutivos y los oponentes no la pueden contestar, el marcador es 4-0. Pedir a los alumnos que decidan a cuántos puntos serán los juegos, también determinen la altura de la red. Se dará un tiempo a mitad del juego para establecer una estrategia. OPCIONES DE APLICACIÓN: •Establecer un tiempo para pasar la pelota a la cancha contraria Clase de voleibol

Clase de voleibol

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Cierre 00:05 3. Al finalizar el juego, analizar la estrategia de cada equipo y también la estrategia individual que desarrollo cada alumno y preguntar: ¿Qué elementos consideraron para la elaboración de su estrategia? Se establece como elementos de consideración las fortalezas y debilidades presentes en el equipo.

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Evaluación Participación activa y adecuada del alumno - Trabajo en equipo - Respeto al reglamento

Compartida por: Fabian Argüelles

0 votos

7569 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Asignatura Educación Física Bloque IV Semana 25b
Tema La estrategia
Competencia a desarrollar Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Identifica los roles que desempeña en la dinámica de grupo para disfrutar e interactuar en los juegos
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:05 1. Realizar los siguientes ejercicios para iniciar la sesión: - Caminar con talones o puntas, formando un círculo, a una indicación dar un giro y seguir caminando. Posteriormente con trote y carrera. - Trotar libremente, a una indicación adoptar la posición de: sentado, hincado, acostado y seguir trotando. - Ejecutar algunos movimientos de brazos.

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Desarrollo 00:40 HANDBALL CONO 1. Utilizar la cancha de básquetbol o las canchas disponibles. Los alumnos formarán cuatro equipos mixtos, al final de cada cancha se sitúa un cono y cada equipo tratará de derribar el cono del contrincante; se avanza mediante pases y se puede botar la pelota. OPCIONES DE APLICACIÓN: •Solo las mujeres pueden derribar el cono. •Solo dar 5 pasos con rebote y pasar el balón. •Se darán 2 tiempos fuera para plantear una estrategia. Handball: pégale al cono

Handball: pégale al cono

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Cierre 00:05 3. Al finalizar el juego, analizarlo e identificar los roles compañero y adversario que desempeñan dentro de él. Los cuales deben desarrollarse en conjunto para contribuir al desarrollo del juego limpio. Juego limpio

Juego limpio

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Evaluación Participación activa y adecuada del alumno - Trabajo en equipo - Respeto al reglamento
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