Compartida por: Carla Estevez
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| 2984 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 6to grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | IV | Semana | 31a |
| Tema | Distinción de diferentes ejemplos rítmicos donde se grafiquen los valores y silencios de blanca y redonda en combinación con negras, silencios de negra y corcheas | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Artística y cultural | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Integra los valores rítmicos de blanca y redonda para la creación y ejecución de acompañamientos en canciones escritas en el compás de 4/4 | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | . Escribir en el pizarrón una tabla de equivalencias musicales entre figuras rítmicas y sus respectivos silencios (silencio de unidad, de mitad y de cuarto). Pedir a los alumnos que los copien en sus cuadernos de clase. |
441 - Fracciones Rítmicas
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| Desarrollo | 00:30 | Proyectar vídeo de ejercicios rítmicos en compás de 4/4 y tratar de seguir el ritmo. Para realizar el ejercicio, las figuras rítmicas blancas, redondas y negras se pronuncian con la sílaba MI, según su duración y los silencios con la sílaba TA. |
vídeo de ejercicios rítmicos
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| Cierre | 00:20 | Dividir al grupo en equipos de trabajo y elaborar un dominó de valores numéricos y de figuras rítmicas de notas y silencios. |
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| Evaluación | Para el desarrollo de la evaluación, se propone enfatizar un proceso de reflexión personal sobre lo visto y realizado durante las sesiones. Para ello, se sugiere plantear algunas preguntas que de manera individual permitan la reflexión de los alumnos sobre lo aprendido. En este caso se sugieren: 1. En un ejercicio rítmico, ¿con qué sílaba nombramos a una figura rítmica? 2. En un ejercicio rítmico, ¿con qué sílaba nombramos a un silencio? 3. En la música, ¿qué tiene más valor, el sonido o el silencio? Para conocer más sobre música, ritmo y su relación con las matemáticas, el docente puede consultar: http://www.redmagisterial.com/med/5825-musica-y-matematicas-en-educacion-primaria/ | ||||||||
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