1. Invitar al grupo a recordar lo que aprendieron en el bloque 2 sobre las civilizaciones agrícolas de la antigüedad, en especial sobre la India y China. 2. Pedir a los estudiantes que digan en dónde se ubicaron estas civilizaciones y cuáles fueron las características del espacio geográfico en los que se desarrollaron.

3. Observar con los estudiantes los videos India, China y Japón para que identifiquen algunos rasgos de las culturas de Asia del siglo V al XV d. C. 4. Revisar con anticipación los videos para identificar qué fragmentos conviene observar, puesto que los videos abordan un periodo mayor que el que se estudia en este bloque. 5. Orientar a los estudiantes para que, antes de comenzar, formulen el guión de observación, tomando en consideración el aprendizaje esperado para este contenido. Tendrán que plantear algunas preguntas a las que van a dar respuesta después de consultar los MED. Mediante una lluvia de ideas, pedir que formulen las preguntas e ir anotando en el pizarrón las que sean más adecuadas para orientar la actividad. 6. Organizar equipos y pedir que cada uno se encargue de identificar las características de una de las tres culturas (social, económico, cultural y político). 7. Solicitar que elaboren un cartel en el que incluyan un mapa de la posición de esta cultura en Asia, una línea del tiempo y un esquema con las características de la cultura en cuestión. 8. Trazar en el pizarrón una línea del tiempo y un mapa conceptual de las tres culturas a partir de la participación de todos los equipos.

9. Motivar a los estudiantesa responder: ¿Cuáles fueron las principales características que prevalecieron en Europa y Asia entre los siglos V y XV? 10. Solicitar que anoten la respuesta en la hoja de su cuaderno que destinaron para tal propósito.