Compartida por: Alejandra Portillo
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| 3310 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 6to grado | Asignatura | Formación Cívica y Ética | Bloque | IV | Semana | 27a |
| Tema | Nuestro compromiso con la legalidad | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Comprensión y aprecio por la democracia | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Argumenta sobre las consecuencias del incumplimiento de normas y leyes que regulan la convivencia y promueve su cumplimiento | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | 1. Solicitar que, a través de una lluvia de ideas, mencionen qué creen que sucedecuando no se respetan las leyes. 2. Plantear preguntas como: ¿qué ocurre cuando las autoridades violan las leyes?, ¿qué pasa cuando es la ciudadanía quien no respeta las leyes? |
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| Desarrollo | 00:40 | 3. Observar con el grupo el video No la cargues, para que identifiquen las acciones que se llevan a cabo que van en contra de las leyes. 4. Solicitar que mencionen ejemplos de acciones que realizan las autoridades y ciudadanos en contra de las leyes y sus consecuencias para las personas y el país. 5. Organizar parejas para que hagan un cuadro comparativo en el que sistematicen estos ejemplos y las consecuencias. 6. Pedir que intercambien sus cuadros con otra pareja para que sea comparado y enriquecido. |
No la cargues
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| Cierre | 00:10 | 7. Revisar el cuadro comparativo en plenaria y favorecer la evaluación del desempeño individual y grupal. 8. Promover el intercambio de opiniones a partir de las preguntas: ¿Cómo contribuyen las leyes a la democracia? ¿De qué manera puedo contribuir a que las leyes sean respetadas? |
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| Evaluación | Valorar el MED con el que trabajaron en la clase: ¿les ayudó a comprender los temas?, ¿les ofreció información clara y novedosa?, ¿les parece adecuado para su edad? se puede pedir que digan si conocen otro recurso para trabajar este contenido. Favorecer la autoevaluación del desempeño y la coevaluación de los compañeros, destacando los logros y brindando sugerencias concretas de mejora. | ||||||||
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