Compartida por: Carla Estevez
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| 2983 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 5to grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | IV | Semana | 32a |
| Tema | Características y las diferencias de diversos géneros musicales (instrumentación, ritmo y contenido) | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Artística y cultural | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Adapta una melodía conocida a distintos géneros musicales utilizando recursos sonoros como: voz, objetos o instrumentos | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | 1. Recordar la clasificación de los géneros musicales, basándose en los dibujos realizados durante la sesión anterior. |
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| Desarrollo | 00:40 | 2. Ver vídeos (audio) sobre algunos géneros musicales. Se sugieren: música folclórica mexicana (“El jarabe tapatío”), música para cine (“My heart will go on”, de la película Titanic), música religiosa (“Ave María”, de Franz Schubert). |
AVE MARIA cantata da Luciano Pavarotti 
Musica de Cine 
Música típica mexicana, jarabe tapatío/ Mexican typicall music
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| Cierre | 00:10 | 3. Organizar al grupo para cantar la melodía de género folklórico o popular mexicano “Cielito lindo”, el ritmo puede acompañarse con instrumentos de percusión y movimientos corporales. |
Multi Karaoke - Cielito Lindo
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| Evaluación | Para el desarrollo de la evaluación, se propone enfatizar un proceso de reflexión personal sobre lo visto y realizado durante las sesiones. Para ello, se sugiere plantear algunas preguntas que, de manera individual, permitan la reflexión de los alumnos sobre lo aprendido. En este caso se sugieren: 1. ¿Recuerdas alguna canción del género musical para cine o tv?¿Cuál o cuáles? 2. ¿Qué otra melodía del género folclórico conoces? Para conocer más sobre géneros musicales poco comunes, el docente puede consultar: http://www.redmagisterial.com/med/5809-generos-musicales-que-no-sabias-ni-que-existi/ | ||||||||
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