1. Escribir en el pizarrón la pregunta: ¿Cómo han vivido las familias mexicanas los cambios culturales de las últimas décadas? 2. Solicitar a los estudiantes que respondan, mediante una lluvia de ideas, invitándoles a recuperar lo aprendido el bloque anterior sobre el ámbito cultural. 3. Anotar en el pizarrón las palabras clave: manifestaciones y expresiones culturales. Pedirles que digan cómo las entienden.

4. Observar con el grupo el video "Los once artistas mexicanos más reconocidos en el mundo", para conocer sobre el ámbito cultural de finales del siglo XX: 11. Gabriel Figueroa (cineasta) 10. Barragán (arquitecto) 9. José Emilio Pacheco (escritor) 8. Francisco Toledo (artista plástico) 7. Gabriel Orozco (artista plástico) 6. Rufino Tamayo (pintor) 5. Carlos Fuentes (escritor) 4. Juan Rulfo (escritor) 3. Diego Rivera (pintor) 2. Octavio Paz (poeta) 1. Frida Kahlo (artista plástica) 5. Por cuestiones de tiempo, se pueden ver únicamente los artistas destacados de las últimas dos décadas del siglo XX (subrayados) y sólo enunciar al resto de los personajes. 6. Pedir que formulen preguntas antes de ver el video, para contar con una guía de observación. Explicar que las preguntas pueden formularse a partir de aquello que deseen saber sobre el tema. Preguntar a los estudiantes si pueden responder las preguntas que ellos formularon o si es necesario buscar en otras fuentes de información. 7. Organizar parejas o equipos para que escriban la biografía de uno de los artistas más representativos de finales del siglo XX. 8. Solicitar que busquen sobre personajes destacados de la cultura mexicana en el interactivo Cápsulas biográficas y consulten el libro de texto para enriquecer su trabajo. 9. Indicarles que, por pareja o equipo, busquen en periódicos nacionales una noticia o reportaje sobre las manifestaciones y expresiones artísticas del país (en un pliego de papel o cartulina) del “Periódico mural del México contemporáneo”.

10. Fomentar la socialización de las biografías y las noticias o reportajes que incorporaron al periódico mural 11. Solicitar que redacten, de manera individual, una respuesta a la pregunta guía del bloque y luego la comparta con el grupo.