Compartida por: Silvestre Ugalde Aldama
1 voto
| 6309 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 2do grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | IV | Semana | 27a |
| Tema | Observación de obras teatrales para identificar la forma en que comunican ideas, emociones y sentimientos | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Artística y cultural | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Reconoce ideas, emociones y sentimientos de otros compañeros, expresados en representaciones teatrales que observa o improvisa | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | 1. Observar el video de obras de teatro. |
Reconcimiento de ideas, emociones y sentimientos de otros compañeros expresados en teatro.
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| Desarrollo | 00:40 | 2. Al terminar de ver el video, identificar la manera en la que los personajes se mueven, hablan y se comunican entre sí y cómo van cambiando la manera de sentir y de pensar. 1. 3. Anotar las diferentes observaciones que consideren importantes para posteriormente crear su propio personaje. 2. 4. Pedir a los alumnos inventar su propio personaje e identificar ideas, emociones y sentimientos que lo definan. 3. 5. Realizar preguntas como: ¿quién es el personaje? ¿en qué situación se encuentra?,como apoyo para la creación del personaje. |
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| Cierre | 00:10 | 6. Escribir, de manera individual, un texto breve que defina las características del personaje para representarlo en la próxima sesión. |
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| Evaluación | |||||||||
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