Planeación Interactiva de Educación Preescolar
Compártelo con tus compañeros

Selecciona el grado y bloque escolar para una mejor experiencia

1er grado 2do grado 3er grado
Ayúdanos a construir el bloque V de preescolar, comparte aquí tus planeaciones, en especial la de los espacios disponibles.
33
34
35
36
37
38
39
40
Sesiones A
Sesiones B
Sesiones C
Sesiones D
Sesiones E
Conocer expresiones que encuentra en los textos y comprender su significado
Múltiple (6)

Gabriela

Usar algunos recursos de textos literarios en sus producciones
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Preguntar acerca de palabras o fragmentos que no entendió durante la lectura de un texto; escuchar nuevamente la lectura para encontrar el significado
Múltiple (6)

Gabriela

Distinguir entre hechos fantásticos y reales en historias y explicarlos utilizando su propio conocimiento y/o la información que proporciona el texto
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Utilizar el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiere expresar
Múltiple (6)

Gabriela

Realizar correcciones al texto que dictó a la maestra para corroborar si se entiende lo que quiere comunicar, identifica palabras que se repiten y da sugerencias para mejorar el texto
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Participar en actos de lectura en voz alta
Múltiple (6)

Gabriela

Conocer expresiones que encuentra en los textos y comprender su significado
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Distinguir entre hechos fantásticos y reales en historias y explicarlos utilizando su propio conocimiento y/o la información que proporciona el texto
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Utilizar el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiere expresar
Múltiple (6)

Gabriela

Realizar correcciones al texto que dictó a la maestra para corroborar si se entiende lo que quiere comunicar, identifica palabras que se repiten y da sugerencias para mejorar el texto
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Participar en actos de lectura en voz alta
Múltiple (6)

Gabriela

Conocer expresiones que encuentra en los textos y comprender su significado
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Usar algunos recursos de textos literarios en sus producciones
Múltiple (6)

Gabriela

Preguntar acerca de palabras o fragmentos que no entendió durante la lectura de un texto; escuchar nuevamente la lectura para encontrar el significado
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Distinguir entre hechos fantásticos y reales en historias y explicarlos utilizando su propio conocimiento y/o la información que proporciona el texto
Múltiple (6)

Gabriela

Participar en actos de lectura en voz alta
Múltiple (6)

Gabriela

Conocer expresiones que encuentra en los textos y comprender su significado
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Usar algunos recursos de textos literarios en sus producciones
Múltiple (6)

Gabriela

Preguntar acerca de palabras o fragmentos que no entendió durante la lectura de un texto; escuchar nuevamente la lectura para encontrar el significado
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Conocer expresiones que encuentra en los textos y comprender su significado
Múltiple (6)

Gabriela

Utilizar el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiere expresar
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Realizar correcciones al texto que dictó a la maestra para corroborar si se entiende lo que quiere comunicar, identifica palabras que se repiten y da sugerencias para mejorar el texto
Múltiple (6)

Gabriela

Participar en actos de lectura en voz alta
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Preguntar acerca de palabras o fragmentos que no entendió durante la lectura de un texto; escuchar nuevamente la lectura para encontrar el significado
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Distinguir entre hechos fantásticos y reales en historias y explicarlos utilizando su propio conocimiento y/o la información que proporciona el texto
Múltiple (6)

Gabriela

Completar la escritura de nombres
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Realizar correcciones al texto que dictó a la maestra para corroborar si se entiende lo que quiere comunicar, identifica palabras que se repiten y da sugerencias para mejorar el texto
Múltiple (6)

Gabriela

Distinguir entre hechos fantásticos y reales en historias y explicarlos utilizando su propio conocimiento y/o la información que proporciona el texto
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Conocer expresiones que encuentra en los textos y comprender su significado
Múltiple (6)

Gabriela

Usar algunos recursos de textos literarios en sus producciones
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Preguntar acerca de palabras o fragmentos que no entendió durante la lectura de un texto; escuchar nuevamente la lectura para encontrar el significado
Múltiple (6)

Gabriela

Realizar correcciones al texto que dictó a la maestra para corroborar si se entiende lo que quiere comunicar, identifica palabras que se repiten y da sugerencias para mejorar el texto
Múltiple (6)

Gabriela

Participar en actos de lectura en voz alta
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Conocer expresiones que encuentra en los textos y comprender su significado
Múltiple (6)

Gabriela

Usar algunos recursos de textos literarios en sus producciones
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Participar en actos de lectura en voz alta
Múltiple (6)

Gabriela

Distinguir entre hechos fantásticos y reales en historias y explicarlos utilizando su propio conocimiento y/o la información que proporciona el texto
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Utilizar el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiere expresar
Múltiple (6)

Gabriela

Realizar correcciones al texto que dictó a la maestra para corroborar si se entiende lo que quiere comunicar, identifica palabras que se repiten y da sugerencias para mejorar el texto
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Sesiones A
Sesiones B
Sesiones C
Sesiones D
Sesiones E