1. Consultar el MED para imprimir la actividad.

2. Preguntar a los alumnos si saben qué es un calendario, qué imaginan que hay en él, para qué se utiliza, cuáles son los días de la semana, etcétera.

3. Enseñar a los alumnos los días de la semana en el orden secuencial correcto, repetir varias hasta que lo memoricen, explicarles que los días de la semana se encuentran agrupados en los calendarios y compartirles más información sobre los calendarios, como características, su función, su contenido, etcétera.

4. Proporcionar la actividad a los alumnos, solicitarles que describan la figura que contiene, que remarquen las letras con sus colores, coloreen los recuadros usando colores distintos; pueden utilizar colores, acuarelas, plumones, etcétera. Pedirles que cuando terminen, recorten (recordar la manera correcta de hacerlo y las precauciones que se deben tener).

5. Pedir a los alumnos que peguen las tarjetas en el orden correcto, para que tengan acomodados los días de la semana y junto con ellos mencionarlos de nuevo.

6. Pedir la colaboración de los padres de familia para que diario, en casa, los alumnos indiquen qué día es, colcando una pinza en su Tren de los días de la semana.

1. Consultar el MED para imprimir las tarjetas con los números.

2. Enseñar a los alumnos los números del 0 al 9 y contar con ellos las ilustraciones que tiene cada tarjeta, revolverlas y repetir la actividad varias veces.

3. Reunir a los alumnos en equipos y proporcionarles una o dos tarjetas, solicitarles que identifiquen y digan cuáles números les tocaron; pedirles que observen sus tarjetas y busquen y comparen los números con los que estén en todo el salón como en libros, en revistas, en carteles, juegos,  etcétera.

4. Comentar con los alumnos la dinámica que realizaron y preguntar a cada equipo en dónde encontraron los números que les tocaron, si les costó trabajo reconocerlos, etcétera.

1. Explicar a los alumnos qué significa entorno y solicitar a cada uno que describan cómo es su entorno social y natural.

2. Leer a los alumnos el cuento sugerido en el MED, comentar y analizar su contenido.

3. Solicitar a los alumnos que aporten sus conocimientos sobre los árboles o bien preguntarles: ¿cómo son los árboles?, ¿de qué tamaño son?, ¿qué hacen los árboles?, ¿a qué nos ayudan?, ¿quiénes viven en los árboles?, etcétera.

4. Explicar a los alumnos la importancia que tienen los árboles para el entorno y los benéficos que aportan a la vida de muchos seres vivos.

5. Formar un círculo, pedir a los alumnos que se sienten y que expresen y aporten ideas acerca de cómo ayudar y cuidar a los árboles de su entorno.

1. Explicar a los alumnos que hay cosas que pueden poner en riesgo su salud, como accidentes, descuidos, fenómenos naturales, etcétera. Hacer énfasis en que hay medidas de seguridad que ayudan a evitar los accidentes y disminuir los riesgos.

2. Mostrar a los alumnos los videos sugeridos en el MED; analizar y comentar su contenido junto a ellos, identificando las acciones que ponen en riesgo, las consecuencias. Destacar las medidas de seguridad o preventivas que se pueden realizar en cada uno de los casos.

3. Plantear situaciones hipotéticas para que los alumnos identifiquen si hay riesgos y qué medidas preventivas pueden tomar, por ejemplo: "Si hay un charco de agua en el suelo y es resbaloso, ¿me hace daño? ¿Qué debo hacer: camino despacio y aviso que hay un charco o corro?".

4. Poner la canción del final del MED a los alumnos para que la canten y la bailen.

1. Mostrar el MED a los alumnos, comentar su contenido.

2. Preguntar a los alumnos si se lavan los dientes, cada cuándo lo hacen, si conocen a alguien que tenga los dientes como Irma, si les han dolido sus dientes, si tienen caries, etcétera.

3. Solicitar a cada alumno que exprese y muestre con mímica la forma en que se lava los dientes. Preguntar a los alumnos para qué utilizan sus dientes y su boca, y por qué cree que sea importante cuidarlos.

4. Explicar a los alumnos que es muy importante cuidar de su persona y cuerpo; hacer énfasis en que una forma de hacerlo es cuidar y limpiar sus dientes ya que son importantes para realizar varias funciones.