Planeación Interactiva de Educación Preescolar
Compártelo con tus compañeros

Selecciona el grado y bloque escolar para una mejor experiencia

1er grado 2do grado 3er grado
Ayúdanos a construir el bloque II de preescolar, comparte aquí tus planeaciones, en especial la de los espacios disponibles.
9
10
11
12
13
14
15
16
Sesiones A
Sesiones B
Sesiones C
Sesiones D
Sesiones E
Conocer palabras que se utilizan en diferentes regiones del país y comprender su significado
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Participar en actividades de lectura en voz alta
Múltiple (6)

Gabriela

Intercambiar ideas acerca de la escritura de una palabra
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Expresar sus ideas acerca del contenido de un texto
Múltiple (5)

Gabriela

Utilizar marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Narrar anécdotas siguiendo la secuencia de sucesos
Múltiple (5)

Gabriela

Identificar la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Conocer palabras que se utilizan en diferentes regiones del país y comprender su significado
Múltiple (5)

Gabriela

Expresar sus ideas acerca del contenido de un texto
Múltiple (5)

Gabriela

Utilizar marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Narrar anécdotas siguiendo la secuencia de sucesos
Múltiple (5)

Gabriela

Identificar la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Conocer palabras que se utilizan en diferentes regiones del país y comprender su significado
Múltiple (5)

Gabriela

Participar en actividades de lectura en voz alta
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Intercambiar ideas acerca de la escritura de una palabra
Múltiple (5)

Gabriela

Expresar sus ideas acerca del contenido de un texto
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Identificar la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Conocer palabras que se utilizan en diferentes regiones del país y comprender su significado
Múltiple (5)

Gabriela

Participar en actividades de lectura en voz alta
Múltiple (6)

Andrea Cobos

Intercambiar ideas acerca de la escritura de una palabra
Múltiple (5)

Gabriela

Expresar sus ideas acerca del contenido de un texto
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Utilizar marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”
Múltiple (5)

Gabriela

Narrar anécdotas siguiendo la secuencia de sucesos
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Identificar la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos
Múltiple (5)

Gabriela

Intercambiar ideas acerca de la escritura de una palabra
Múltiple (5)

Gabriela

Expresar sus ideas acerca del contenido de un texto
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Utilizar marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Narrar anécdotas siguiendo la secuencia de sucesos
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Identificar la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos
Múltiple (5)

Gabriela

Conocer palabras que se utilizan en diferentes regiones del país y comprender su significado
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Participar en actividades de lectura en voz alta
Múltiple (5)

Gabriela

Intercambiar ideas acerca de la escritura de una palabra
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Narrar anécdotas siguiendo la secuencia de sucesos
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Identificar la función que tienen algunos elementos gráficos incluidos en textos escritos
Múltiple (5)

Gabriela

Conocer palabras que se utilizan en diferentes regiones del país y comprender su significado
Múltiple (5)

Gabriela

Participar en actividades de lectura en voz alta
Múltiple (5)

Gabriela

Intercambiar ideas acerca de la escritura de una palabra
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Expresar sus ideas acerca del contenido de un texto
Múltiple (5)

Gabriela

Utilizar marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”
Múltiple (5)

Andrea Cobos

Participar en actividades de lectura en voz alta
Múltiple (5)

Gabriela

Sesiones A
Sesiones B
Sesiones C
Sesiones D
Sesiones E