Recurso interactivo para la resolución de problemas aditivos con base en diversos procedimientos: descomposición y reagrupación.
Sugerencia de uso
El docente escribe en el pizarrón el siguiente problema:
Sergio tiene 74 canicas, Mariana le regala 15 más. ¿Cuántas canicas tiene ahora Sergio?
De forma individual resuelven el problema, el profesor pasa al frente a quienes lo hayan hecho de forma diferente para que expliquen su procedimiento; que puede ser de 10 en 10, descomposición en decenas y unidades, reagrupación, contando de 1 en 1.
Enseguida, en parejas acceden al recurso interactivo para que sigan practicando con la resolución de problemas aditivos; todos participan por igual y los compañeros más avanzados a poyan a quienes cuentan de uno en uno.
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