Problemas de suma con billetes y monedas

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PROBLEMAS DE SUMA CON BILLETES Y MONEDAS

Sugerido por Ignacio de Lucas | Julio 9, 2015
Primaria > 2do período escolar (6 a 9 años) > Matemáticas

Trabajo en equipo
Ejercicios, práctica Tarjetas

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Hoja de trabajo billetes y monedas de nuestro país, para recortar.

Sugerencia de uso

Este material puede usarse como material concreto para que los niños resuelvan problemas con dinero, principalmente de sumas. Se recomienda que el docente imprima abundantes copias y las pegue en cartulina antes de recortar los billetes y las monedas. Los niños pueden recortarlos con su tijera escolar.  

Pueden resolver, organizados en parejas a las que se les distribuyen cierta cantidad de monedas y billetes, problemas como el siguiente:

Anita tiene que pagar $93 en la tienda de la esquina, en su monedero tiene los billetes y monedas. Seleccionen con cuáles puede pagar la cantidad exacta. ¿Existe una sola posibilidad?

Luego de que las parejas resuelvan el problema, es necesario abrir un espacio de discusión sobre las respuestas, detectar errores y corregirlos. Se debe estimular que los errores se corrijan entre pares, con la menor intervención posible por parte del docente.

Otro problema posible es:

Usando billetes de $10, de $20 y de $50 formen, de dos maneras diferentes, las siguientes cantidades: 80, 100, 150. De la misma manera, el grupo completo revisa las respuestas.

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Evaluación
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Yolanda Chávez Yolanda Chávez

Evaluación
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Irma Estela Hernández Salazar Irma Estela Hernández Salazar

Descomposición de números de dos cifras como sumas de un sumando que se repite y algo más. Por ejemplo: 33 = 10 + 10 + 10 + 3
Descomposición de números de dos cifras como sumas de un sumando que se repite y algo más. Por ejemplo: 33 = 10 + 10 + 10 + 3

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