Armas biológicas

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ARMAS BIOLÓGICAS

Sugerido por Jacqueline Ortega | Julio 6, 2015
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Español

Trabajo individual y en equipo
Artículo Multimedia

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Artículo digital de la Revista de Divulgación de la Ciencia de la UNAM para reconocer la estructura de una artículo científico, así como el lenguaje con que se escribe y la forma en que se presenta la información.

Sugerencia de uso

El docente organiza al grupo en equipos y pide que lean el artículo escrito por el doctor en Investigación Biomédica Básica, Miguel Ángel Cevallos. Para facilitar la lectura, escribe en el pizarrón preguntas guía:

  • ¿Por qué dice el autor que la cuarta guerra mundial quizá se librará con palos y piedras?
  • ¿Qué es el armamento biológico de destrucción masiva?
  • ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las armas biológicas?
  • ¿Cuáles son los antecedentes de la llamada "guerra biológica"?
  • ¿En qué consiste la amenaza de la viruela?
  • ¿Qué es el ántrax?
  • ¿Qué implica la bioseguridad?

Al término de la actividad, los alumnos comparan  sus respuestas; de forma individual comentan lo que más les gustó del artículo y por qué. Entre todos identifican la estructura del artículo científico y lo anotan en el pizarrón; esto les será útil para la posterior redacción de un artículo que formará parte de la revista escolar.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos
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