BASE DE ORIENTACIÓN. CONSERVACIÓN DE LA MASA

Instrumento que sirve para que los estudiantes piensen qué es lo que van a realizar, es decir planifiquen la acción. Se basa en que los estudiantes pongan por escrito en qué tienen que pensar o qué tienen que hacer para resolver una actividad antes de hacerla. Llenar la base de orientación les ayuda a reconocer sus habilidades y conocimientos previos, también entender las operaciones intermedias que requieren realizar para lograr el propósito, en este caso, del trabajo experimental.

Útil para el tema: Argumenta la importancia del trabajo de Lavoisier al mejorar los mecanismos de investigación (medición de masa en un sistema cerrado) para la comprensión de los fenómenos naturales.

1. Solicite a los estudiantes que revisen el trabajo experimental que van a realizar.

2. Con la información que poseen (conocimientos y habilidades), llenan la base de orientación, de esta manera planifican la acción

3. Hacen el trabajo experimental.

4. Vuelven a llenar la base de orientación, esto permite la reflexión acerca de los procedimientos, conocimientos conceptuales y habilidades que desarrollaron.

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