La gran familia-plantas

LA GRAN FAMILIA-PLANTAS

Sugerido por Gerardo González | 7 de Marzo de 2015
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Ciencias: Énfasis en Biología

Trabajo individual Trabajo individual y en equipo
Artículo Wikis y sitios de referencia y consulta

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Página web sobre biodiversidad mexicana

Sugerencia de uso

Se sugiere su uso en el bloque 4 de la asignatura de Ciencias I (énfasis en Biología) en los temas de biodiversidad como resultado de la evolución.

Se recomienda que el maestro solicite a los estudiantes naveguen en esta página para conocer no solo la gran diversidad de plantas y animales, sino también conocer sus características.

Guiar la navegación a través de la página a a partir de indicaciones como:

Fijarse si las plantas tienen o no flores, identificar el número de integrantes de cada familia, distinguir qué adaptaciones tienen

Compartir MED en classroom:

Para compartir en classroom debes iniciar sesión.

Este MED se usa en estas planeaciones:

Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación
Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación

Miguel Rivas Miguel

MED sugeridos:

Mecanismos de reproducción sexual Fecundación interna.
Mecanismos de rep...

Gerardo

Desarrollo Sustentable
Desarrollo Susten...

Isidro Gaspar Mendez

Juego sobre el efecto invernadero
Juego sobre el ef...

Gerardo

Cambio climático
Cambio climático

Gerardo

Nace una súper plaga.
Nace una súper pl...

Gerardo

Para dejar un comentario debes iniciar sesión.