La historieta: bocadillos o globos

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LA HISTORIETA: BOCADILLOS O GLOBOS

Sugerido por Sandra Cara | Ago. 28, 2021
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Español
Herramientas para docentes Trabajo individual
Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Video que explica de manera lúdica los diferentes tipos de diálogo y qué representan.

Sugerencia de uso

1. Proyecta el MED “Cómo hacer una mesa redonda” y pide a los estudiantes que presten mucha atención al video. Sugerirles que tomen notas.

2. Al finalizar el video, solicita que contesten las siguientes preguntas en su cuaderno:

  • ¿Con qué otro nombre se le conoce al globo de diálogo? (R: Bocadillo)
  • ¿Qué don los globos de diálogo? (Son indicadores para integrar gráficamente el texto: diálogos, pensamientos y onomatopeyas.)
  • ¿Qué recurso gráfico se utiliza en el globo de diálogo para indicar que el personaje habla en voz baja? (R: Se coloca en línea punteada el contorno del globo de diálogo)

3. Respondan de manera grupal las preguntas.

4. Organiza a los estudiantes en equipos y pídeles que elaboran una viñeta con cada uno de los globos de diálogo expuestos en el video.

5. Pide que realicen una exposición, dentro del salón de clases, con las viñetas elaboradas.

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