La canción como elemento de identidad
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LA CANCIÓN COMO ELEMENTO DE IDENTIDAD
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Español
Herramientas para docentes Trabajo individual
Artículo
Artículo que hacer una vinculación entre la música y cómo ésta se vincula con la identidad.
Sugerencia de uso
1. Organiza a los estudiantes y Diríjanse al salón de cómputo.
2. Pide a los alumnos que ingresen al MED “La canción como elemento de identidad”.
3. Menciona que exploren el MED y pongan especial atención en las imágenes, preguntar cuál les llamó más su atención y por qué.
4. Enseguida, proporciona un tiempo considerable para leer el contenido completo del MED.
5. Motiva a los alumnos a compartir su opinión sobre el artículo.
6. Pregunta a los estudiantes si creen que la música que escuchan forma parte de su identidad y por qué.
7. Solicita que registren en su cuaderno sus conclusiones.
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