Artículo que describe los elementos que conforman una mesa redonda. Incluye una infografía que sirve a los estudiantes como recurso visual y un video que describe los componentes.
Sugerencia de uso
1. Organiza a los estudiantes y diríjanse al salón de cómputo
2. Pide a los alumnos que ingresen al MED “Cómo hacer un mesa redonda en clase”. Indica que revisen la infografía que se presenta.
3. Proporciona un tiempo considerable y pide que lean el contenido completo del MED y vean el video que se presenta.
4. Enseguida, con la información del MED, solicita que elaboren una infografía, similar a la que se muestra, en la que incluyan los elementos que debe tener una mesa redonda.
5. Indica que compartan su infografía con otros compañeros para enriquecer el propio.
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