La llorona

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LA LLORONA

Sugerido por Sandra Cara | Junio 1, 2021
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Español
Herramientas para docentes Trabajo individual
Artículo

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Adaptación teatral de una de las leyendas más conocidas de nuestros país, “La llorona”.

Sugerencia de uso

1. Organiza a los estudiantes y diríjanse al salón de cómputo

2. Pide a los alumnos que ingresen al MED “La llorona (leyenda adaptada)”. Indica que observen con atención la estructura del texto.

3. Después, indica que lean con atención el texto.

4. Proporciona un tiempo considerable y pide que busquen en internet otras versiones de la misma leyenda.

5. Solicita que expongan las diferencias que encontraron en otras versiones.

6. Pide que realicen su propia adaptación de la leyenda e indica que la compartan con sus compañeros para ver las semejanzas y diferencias que tienen sus textos.

7. Reflexiona sobre por qué difieren las leyendas.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

2210-identifica-las-leyendas-como-un-tipo-de-relato-tradicional-que-fusiona-un-trasfondo-historico-c
Identifica las leyendas como un tipo de relato tradicional que fusiona un trasfondo histórico con las representaciones simbólicas de una comunidad.

Sandra Cara Sandra

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