Estimula principalmente las inteligencias:
Artículo que expone los orígenes de la letra “ñ”, qué otra lenguas la usan y la polémica sobre la propuesta de eliminarla de los teclados.
Sugerencia de uso
1. Organiza a los estudiantes y diríjanse al salón de cómputo.
2. Solicita que ingresen al MED ¿Cuál es el origen de la letra ñ y qué otras lenguas la utilizan?” e indica que revisen de manera general el material. Pide que antes de leer el artículo, observen las imágenes y lean los subtítulos.
3. Enseguida, indica que lean con atención la información contenida en el MED y tomen notas.
4. Después, solicita que, investiguen dónde no pueden utilizar actualmente la letra “ñ”. Pregunta si es justificable o si perjudica culturalmente a los hispanohablantes.
5. Indica que lean con atención la opinión citada de Gabriel García Márquez y escriban una interpretación que compartan con el grupo.
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