Participación comunitaria con autoridades: senderos seguros

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PARTICIPACIÓN COMUNITARIA CON AUTORIDADES: SENDEROS SEGUROS

Sugerido por Marì Carmen Benlliure | Marzo 3, 2021
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Formación Cívica y Ética
Trabajo individual y en equipo
Artículo

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


EL med es un artículo que describe de manera general qué es un sendero seguro y los elementos principales con los que debe contar

Sugerencia de uso

  1. Formar equipos para que lean el artículo “¿En qué consiste un sendero seguro?
  2. De manera individual deberán realizar dos dibujos: en el primero deberán representar cómo es su ciudad y en el segundo cómo le gustaría que fuera.
  3. Considerar:
  • ¿Cuál es el estado de calles, banquetas, postes, semáforos y cableado?
  • ¿Hay letreros de zona escolar? ¿Hay pasos de cebra? ¿Están bien indicados los nombres de las calles y el límite de velocidad de los automóviles?¿Se requieren semáforos?
  • ¿Qué tan fácil o difícil es llegar a la escuela? ¿Hay rampas para discapacitados? ¿Hay ambulantaje en las calles? ¿Hay obras y construcciones sobre la vía pública?
  • Después, escribir algunas propuestas para mejorar su entorno y responder las preguntas siguientes:
  • ¿Cómo es la colonia donde vives y de qué manera la cuidas? Compartir los dibujos y las respuestas con el grupo
  • Identificar de qué manera coinciden y difieren las distintas propuestas.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

2092-construye-una-vision-critica-de-las-dimensiones-politica-civil-y-social-de-la-participacion-ciu
Construye una visión crítica de las dimensiones política, civil y social de la participación ciudadana.

Marì Carmen Benlliure Marì Carmen Benlliure

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