Participación comunitaria con autoridades: senderos seguros
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PARTICIPACIÓN COMUNITARIA CON AUTORIDADES: SENDEROS SEGUROS
Sugerido por
Marì Carmen Benlliure | 3 de Marzo de 2021
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Formación Cívica y Ética
Trabajo individual y en equipo
Artículo
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Formación Cívica y Ética
Trabajo individual y en equipo
Artículo
EL med es un artículo que describe de manera general qué es un sendero seguro y los elementos principales con los que debe contar
Sugerencia de uso
- Formar equipos para que lean el artículo “¿En qué consiste un sendero seguro?
- De manera individual deberán realizar dos dibujos: en el primero deberán representar cómo es su ciudad y en el segundo cómo le gustaría que fuera.
- Considerar:
- ¿Cuál es el estado de calles, banquetas, postes, semáforos y cableado?
- ¿Hay letreros de zona escolar? ¿Hay pasos de cebra? ¿Están bien indicados los nombres de las calles y el límite de velocidad de los automóviles?¿Se requieren semáforos?
- ¿Qué tan fácil o difícil es llegar a la escuela? ¿Hay rampas para discapacitados? ¿Hay ambulantaje en las calles? ¿Hay obras y construcciones sobre la vía pública?
- Después, escribir algunas propuestas para mejorar su entorno y responder las preguntas siguientes:
- ¿Cómo es la colonia donde vives y de qué manera la cuidas? Compartir los dibujos y las respuestas con el grupo
- Identificar de qué manera coinciden y difieren las distintas propuestas.
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Este MED se usa en estas planeaciones:
Construye una visión crítica de las dimensiones política, civil y social de la participación ciudadana.
Marì Carmen Benlliure
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