Escudo Nacional

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ESCUDO NACIONAL

Sugerido por Gerardo González | Feb. 26, 2021
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Ciencias y tecnología. Biología
Trabajo en equipo Trabajo individual Trabajo individual y en equipo Otro
Artículo

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Página desarrollada por el gobierno de Aguascalientes donde brinda una explicación completa del escudo nacional, concebido a partir de la leyenda de la fundación de Tenochtitlán, un águila devorando a una serpiente. Sus estudiantes al revisar esta página podrán conocer que para la cultura azteca las águilas que habitaban el Valle de México eran consideradas un disfraz del mismo Sol, mientras que las serpientes estaban relacionadas con el culto a la diosa Tierra: Coatlicue, “la de la falda de serpientes”.

Sugerencia de uso

Posterior a la revisión de la información, divida a sus estudiantes en equipos con la intención de responder en sus cuadernos de trabajo las respuestas a los siguientes cuestionamientos: ¿Qué significado tiene el escudo de la bandera de México? ¿Este significado se puede relacionar con la identidad cultural de los mexicanos? ¿lo anterior puede ser un ejemplo de la importancia cultural de la biodiversidad? Concluya que México al ser un país megadiverso, presenta una relación entre la variedad de organismos como plantas y animales y diversos aspectos culturales que nos distinguen como nación, por ejemplo, el escudo nacional.

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ARCHIVOS

  • Escudo.pdf
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www.aguascalientes.gob.mx

Este MED se usa en estas planeaciones:

1733-explica-la-importancia-etica-estetica-ecologica-y-cultural-de-la-biodiversidad-en-mexico
Explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México.

Gerardo  González Gerardo

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