Energía convencional”

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ENERGÍA CONVENCIONAL”

Sugerido por Sandra Cara | Dic. 21, 2020
Primaria > 3er período escolar (9 a 12 años) > Ciencias Naturales y tecnología
Trabajo en equipo
Artículo

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Lectura en formato PDF que de manera muy breve trata el tema de la energía convencional. El texto incluye su definición, fuentes principales, proceso de producción, así como las ventajas y desventajas de su uso

Sugerencia de uso

1. Previo a la sesión, imprime suficientes copias del MED “Energía convencional”.

2. Reúne a los estudiantes en parejas y proporcionales una copia del MED.

3. Dar lectura al texto proporcionado, indica a los estudiantes leer en orden y con voz clara.

4. Resuelve las dudas que se generen con la lectura. Al finalizar, pide que subrayen las ideas importantes del texto y conteste y meciones lo siguiente:

·         ¿Qué es la energía convencional?

·         ¿De dónde se obtiene?

·         ¿Qué son los combustibles fósiles? Menciona un ejemplo de su uso

·         ¿Qué son los combustibles nucleares? Menciona un ejemplo de su uso

·         Menciona 3 carácteristicas de la energía convencional

·         ¿Cuál es la diferencia entre fisión nuclear y fusión nuclear?

·         Dibuja 1 ventaja de la energía convencional

·         Dibuja 1 desventaja de la energía convencional

5. Permite que compartan sus respuestas con el grupo.

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Este MED se usa en estas planeaciones:

1396-identifica-la-electricidad-como-forma-de-energia-reconoce-y-valora-sus-usos-cotidianos
Identifica la electricidad como forma de energía, reconoce y valora sus usos cotidianos.

Sandra Cara Sandra

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