Unificación de las medidas

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UNIFICACIÓN DE LAS MEDIDAS

Sugerido por LESLIE FERNANDA VELÁZQUEZ | Dic. 8, 2020
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Ciencias y tecnología. Física
Herramientas para docentes
Actividad Ejercicios, práctica Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Se propone un video en el que se define que una magnitud es cualquier cosa que queremos medir, y para poder medir alguna magnitud se deben utilizar los patrones de referencia, define al patrón de referencia como algo con lo que se puede comparar una medida determinada.

Sugerencia de uso

Te has puesto a pensar ¿Cómo sabemos a qué distancia está la luna?, ¿A qué distancia esta Cancún? o ¿Cuánto mide la torre Eiffel? Pide a los alumnos que revisen el video que se propone, posteriormente formen equipos y propongan un súper patrón para medir diferentes magnitudes, por ejemplo:

  • Tiempo
  • Masa
  • Longitud

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Analiza cambios en la historia, relativos a la tecnología en diversas actividades humanas (medición, transporte, industria, telecomunicaciones) para valorar su impacto en la vida cotidiana y en la transformación de la sociedad.

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