Fuegos artificiales: arte, química y explosiones

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FUEGOS ARTIFICIALES: ARTE, QUÍMICA Y EXPLOSIONES

Sugerido por Gisselle Alejandra Uriostegui | Nov. 29, 2020
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Ciencias y tecnología. Química
Herramientas para docentes Trabajo individual
Actividad Plan de clase Video Wikis y sitios de referencia y consulta

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Video en el que se explica de qué están fabricados los fuegos artificiales y la historia que los envuelve. Se menciona el origen de la pirotecnia y los diferentes tipos de sales que se usa para su formación.

Sugerencia de uso

Pregunta a tus estudiantes si saben de qué están hechos los fuegos artificiales y por qué emiten diferentes colores. Después de escuchar sus respuestas, relaciona su composición con los elementos de la tabla periódica y explica a qué se debe el color de un elemento químico. 

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Este MED se usa en estas planeaciones:

2363-reconoce-regularidades-en-las-propiedades-fisicas-y-quimicas-de-sustancias-elementales-represen
Reconoce regularidades en las propiedades físicas y químicas de sustancias elementales representativas en la tabla periódica.

Gisselle Alejandra Uriostegui Gisselle Alejandra

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