Análisis de efervescencia

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ANÁLISIS DE EFERVESCENCIA

Sugerido por LESLIE FERNANDA VELÁZQUEZ | Sep. 18, 2020
Secundaria > 4to período escolar (12 a 15 años) > Ciencias y tecnología. Química
Trabajo individual y en equipo
Actividad Experimento Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


Se propone un video en el que se explica con una experimentación el cambio químico observable conocido como efervescencia, en él se desprende CO2 gaseoso en forma de burbujas ya que se atrapa en un líquido, el video muestra paso a paso el procedimiento y materiales necesarios. ¿Cuál es la diferencia entre las burbujas de efervescencia y cuando hierve el agua?

Sugerencia de uso

En la primer parte de la sesión, se registró la planeación del experimento y se registraron los resultados y observaciones, pide que revisen el video, posteriormente revisen si realizaron la actividad de la manera correcta, posteriormente con apoyo de la explicación propongan una explicación sobre los resultados obtenidos.

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ARCHIVOS

Este MED se usa en estas planeaciones:

2368-argumenta-acerca-de-posibles-cambios-quimicos-en-un-sistema-con-base-en-evidencias-experimental
Argumenta acerca de posibles cambios químicos en un sistema con base en evidencias experimentales (efervescencia, emisión de luz o energía en forma de calor, precipitación, cambio de color, formación de nuevas sustancias).

LESLIE FERNANDA VELÁZQUEZ LESLIE FERNANDA

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