Erase una vez… Los Inventores. La medición del tiempo, segunda parte

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ERASE UNA VEZ… LOS INVENTORES. LA MEDICIÓN DEL TIEMPO, SEGUNDA PARTE

Sugerido por Alberto de Jesús Robledo | Sep. 5, 2020
Primaria > 3er período escolar (9 a 12 años) > Ciencias Naturales y tecnología
Herramientas para docentes Trabajo en equipo
Video

Recomendada para cuando el grupo está:

Estimula principalmente las inteligencias:


En el video se puede observar la continuación del video proyectado un día anterior, donde se explica sobre qué es el tiempo, cómo es que se fueron inventando diferentes artefactos con el afán y necesidad de los humanos de medir el tiempo.

Sugerencia de uso

Los alumnos se sentarán en círculo y observarán el video, deberán anotar qué otros artefactos o métodos se usaron a lo largo de los años para tratar de medir las horas de un día, podrán realizar algunas ilustraciones y anotar en su cartulina lo que les haya parecido  más relevante.

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ARCHIVOS

Este MED se usa en estas planeaciones:

895-comprende-que-el-tiempo-se-puede-medir-por-eventos-repetitivos
Comprende que el tiempo se puede medir por eventos repetitivos.

Alberto de Jesús Robledo Alberto de Jesús

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