En el video se puede observar la continuación del video proyectado un día anterior, donde se explica sobre qué es el tiempo, cómo es que se fueron inventando diferentes artefactos con el afán y necesidad de los humanos de medir el tiempo.
Sugerencia de uso
Los alumnos se sentarán en círculo y observarán el video, deberán anotar qué otros artefactos o métodos se usaron a lo largo de los años para tratar de medir las horas de un día, podrán realizar algunas ilustraciones y anotar en su cartulina lo que les haya parecido más relevante.
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